Jurgiel-Aleksander, A. i Dyrda, J. 2016. UZASADNIENIA INDYWIDUALNYCH SUKCESÓW I PORAŻEK ŻYCIOWYCH W BIOGRAFII JAKO PRETEKST DO ROZUMIENIA ZNACZENIA UCZENIA SIĘ. ANALIZA WRAŻLIWA NA KONTEKSTY. Dyskursy Młodych Andragogów. 17 (lis. 2016). DOI:https://doi.org/10.34768/dma.vi17.97.