ROSALSKA, M. Dyferencjacja ofert doradczych dla studentów – próba diagnozy zjawiska. Adult Education Discourses, [S. l.], n. 25, p. 193–204, 2024. DOI: 10.61824/dma.vi25.729. Disponível em: https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/729. Acesso em: 5 grudz. 2025.