POKRZYŃSKA, M. Partycypacyjny model dokumentacji dziedzictwa kulturowego: od uczenia się do społecznej łączności. Badania terenowe na Bukowinie. Adult Education Discourses, [S. l.], n. 26, p. 333–353, 2025. DOI: 10.61824/dma.vi26.760. Disponível em: https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/760. Acesso em: 5 grudz. 2025.