KOPACZYŃSKA, I. ROZMOWY O SPEŁNIANIU PASJI. FENOMENOGRAFICZNA REKONSTRUKCJA KONCEPCJI PASJI PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI I ICH MOŻLIWE IMPLIKACJE DLA STAWANIA SIĘ REFLEKSYJNYM NAUCZYCIELEM. Dyskursy Młodych Andragogów, [S. l.], n. 20, 2019. DOI: 10.34768/dma.vi20.19. Disponível em: https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/19. Acesso em: 5 lip. 2024.