JURGIEL-ALEKSANDER, A.; DYRDA, J. . UZASADNIENIA INDYWIDUALNYCH SUKCESÓW I PORAŻEK ŻYCIOWYCH W BIOGRAFII JAKO PRETEKST DO ROZUMIENIA ZNACZENIA UCZENIA SIĘ. ANALIZA WRAŻLIWA NA KONTEKSTY. Dyskursy Młodych Andragogów, [S. l.], n. 17, 2016. DOI: 10.34768/dma.vi17.97. Disponível em: https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/97. Acesso em: 21 lis. 2024.