Pokrzyńska, Magdalena. 2025. „Partycypacyjny Model Dokumentacji Dziedzictwa Kulturowego: Od Uczenia Się Do społecznej łączności. Badania Terenowe Na Bukowinie”. Adult Education Discourses, nr 26 (listopad):333-53. https://doi.org/10.61824/dma.vi26.760.