Jurgiel-Aleksander, Alicja, i Jolanta Dyrda. 2016. „UZASADNIENIA INDYWIDUALNYCH SUKCESÓW I PORAŻEK ŻYCIOWYCH W BIOGRAFII JAKO PRETEKST DO ROZUMIENIA ZNACZENIA UCZENIA SIĘ. ANALIZA WRAŻLIWA NA KONTEKSTY”. Dyskursy Młodych Andragogów, nr 17 (listopad). https://doi.org/10.34768/dma.vi17.97.