Enoch, Clinton. „PORADNICTWO EDUKACYJNE JAKO STRATEGIA KOMPLEMENTARNA WOBEC KONCEPCJI CAŁOżYCIOWEGO UCZENIA SIĘ*”. Dyskursy Młodych Andragogów, no. 14 (listopad 2, 2013). Udostępniono lipiec 4, 2024. https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/191.