Colverd, Susan, i Adam Jagiełło-Rusiłowski. „Teachers’ Concepts of a ‘no Penalty zone’. Drama-Based Learning for Inclusive and Co-Designed Classrooms”. Dyskursy Młodych Andragogów, no. 22 (grudzień 19, 2022): 247–266. Udostępniono lipiec 5, 2024. https://dma.wns.uz.zgora.pl/index.php/DMA/article/view/610.