ZDARZENIA KRYTYCZNE W PROCESIE CAŁOŻYCIOWEJ EDUKACJI CZŁOWIEKA
Aktualny numer
Ogłoszenia
O czasopiśmie
Cel i zakres
Historia i rozwój czasopisma
Informacje podstawowe
Redakcja
Rada naukowa i recenzenci
Polityka wydawnicza
Zasady publikowania i proces redakcyjny
Procedura recenzowania
Etyka publikacyjna i rzetelność naukowa
Otwarty dostęp, licencja i prawa autorskie
Dla autorów
Zasady publikacji
Wymagania formalne i techniczne
Zgłaszanie artykułów
Checklista przed wysłaniem artykułu
Archiwum
Kontakt
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
Język Polski
English
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
Język Polski
English
Nr 05 (2004)
,
Dyskurs Andragogiczny
Nr 05 (2004)
ZDARZENIA KRYTYCZNE W PROCESIE CAŁOŻYCIOWEJ EDUKACJI CZŁOWIEKA
Dyskurs Andragogiczny
https://doi.org/10.34768/dma.vi05.354
Opublikowane 2004-11-07
Katarzyna Durczak
Katarzyna Durczak
PDF
Jak cytować
Durczak, K. (2004). ZDARZENIA KRYTYCZNE W PROCESIE CAŁOŻYCIOWEJ EDUKACJI CZŁOWIEKA.
Adult Education Discourses
, (05). https://doi.org/10.34768/dma.vi05.354
Formaty cytowań
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Pobierz cytowania
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX
Abstrakt
https://doi.org/10.34768/dma.vi05.354
PDF
×
Nazwa użytkownika (np. jankowalski)
*
Wymagane
Hasło (dozwolone małe litery i cyfry)
*
Wymagane
Zapomniałeś(aś) hasła?
Zapamiętaj nazwę użytkownika i hasło
Zaloguj się
Brak konta?
Zarejestruj się