LEARNING AND COMMUNICATION MEDIATED BY THE SOCIAL MEDIA – AN ANALYSIS OF EDUCATIONAL NETWORKING SERVICES
Nr 20 (2019), Dyskurs Edukacji Medialnej
Nr 20 (2019)

LEARNING AND COMMUNICATION MEDIATED BY THE SOCIAL MEDIA – AN ANALYSIS OF EDUCATIONAL NETWORKING SERVICES

Dyskurs Edukacji Medialnej
https://doi.org/10.34768/dma.vi20.25
Opublikowane 2019-10-29
  • Lidia Bielinis
  • Cezary Kurkowski
Lidia Bielinis
Cezary Kurkowski
PDF (English)

Słowa kluczowe

communication
educational-goaled discussion groups
learning
social media
social networks komunikacja
grupy edukacyjno-dyskusyjne
uczenie się
media społecznościowe
portale społecznościowe

Jak cytować

Bielinis, L., & Kurkowski, C. (2019). LEARNING AND COMMUNICATION MEDIATED BY THE SOCIAL MEDIA – AN ANALYSIS OF EDUCATIONAL NETWORKING SERVICES . Adult Education Discourses, (20). https://doi.org/10.34768/dma.vi20.25
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

W ostatnich dwóch dekadach, wraz z ekspansją Internetu, nastąpił dynamiczny rozwój mediów społecznościowych. W niniejszej pracy prezentujemy wyniki badania eksploracyjnego, w którym analizowano aplikacyjność tych mediów dla edukacji. Badanie obejmowało analizę kilkunastu portali społecznościowych, w jego efekcie wyselekcjonowano dwanaście z nich, stały się one przedmiotem pogłębionych analiz źródeł zastanych (desk research). W następnym etapie, wyselekcjonowano siedem portali społecznościowych, potencjalnie użytecznych dla celów edukacyjnych i dydaktycznych. Wskazano także na inne istotne funkcje wszystkich analizowanych portali oraz szczegółowo opisano możliwości ich praktycznego zastosowania.

https://doi.org/10.34768/dma.vi20.25
PDF (English)