WIELOKULTUROWOŚĆ W NIEMIECKICH KONCEPCJACH I STRATEGIACH PEDAGOGICZNYCH

Sylwia Słowińska

doi:10.34768/dma.vi04.345

Przesłane lis 7, 2019

Opublikowane lis 7, 2003

Download

PDF

Statistic

Read Counter : 54 Download : 19

Abstrakt

Jak cytować

Słowińska, S. (2003). WIELOKULTUROWOŚĆ W NIEMIECKICH KONCEPCJACH I STRATEGIACH PEDAGOGICZNYCH. Dyskursy Młodych Andragogów, (04). https://doi.org/10.34768/dma.vi04.345

Inne teksty tego samego autora

Sylwia Słowińska, NIEMIECKIE PROJEKTY SOCJOKULTURALNE PRZESTRZENIĄ EDUKACJI DLA SPOŁECZEŃSTWA WIELOKULTUROWEGO , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 10 (2009): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Sylwia Słowińska, WSTĘP , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 12 (2011): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Sylwia Słowińska, KONTEKSTY I TENDENCJE EDUKACJI KULTURALNEJ DOROSŁYCH W NIEMCZECH , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 05 (2004): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW

<< < 1 2

WIELOKULTUROWOŚĆ W NIEMIECKICH KONCEPCJACH I STRATEGIACH PEDAGOGICZNYCH

Pasek boczny artykułów

Główna treść artykułu

Abstrakt

Szczegóły artykułu

Inne teksty tego samego autora