Nr 04 (2003): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW

Nr 04 (2003)

Opublikowany listopada 7, 2003
https://doi.org/10.34768/dma.vi04
DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Pełny numer
Pełne wydanie

Wstęp

Józef Kargul
Wstęp
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.325

Dyskurs Andragogiczny

Elżbieta Siarkiewicz
NAUCZYCIEL - PRZYMUSOWYM UCZNIEM TECHNOLOGICZNEGO PROCESU EDUKACJI
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.330
Ewa Kurantowicz
UCZENIE SIĘ DOROSŁYCH PRZEZ „BIOGRAFIĘ MIEJSCA”
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.331
Małgorzata Olejarz
KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE LUDZI DOROSŁYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.332
Małgorzata Malec
ZJAWISKO WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO (MARGINALIZACJI/AUTOMARGINALIZACJI) NIEPEŁNOSPRAWNYCH OSÓB DOROSŁYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.333
Walentyna Wnuk
UDZIAŁ UNIWERSYTETU TRZECIEGO WIEKU W KSZTAŁTOWANIU JAKOŚCI ŻYCIA LUDZI STARSZYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.334
Urszula Miller
REALIZACJA IDEI KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W INSTYTUCJI UNIWERSYTETU TRZECIEGO WIEKU (doniesienie z badań)
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.335
Agnieszka Majewska
WSPÓŁCZESNE OBLICZE UCZNIA DOROSŁEGO
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.336
Tomasz Maliszewski
„SZKOŁA DLA ŻYCIA”. RZECZ O TRADYCJACH UNIWERSYTETÓW LUDOWYCH W KONTEKŚCIE POTRZEB EDUKACYJNYCH PRZYSZŁOŚCI
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.337
Wojciech Horyń
UWARUNKOWANIA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W WOJSKU
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.338

Dyskurs Poradoznawczy

Joanna Minta
DRAMATURGIA SYTUACJI PORADNICZEJ W DORADZTWIE I PORADNICTWIE „USŁUGOWYM”
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.339
Daria Zielińska-Pękał
TELEWIZYJNY TALK-SHOW JAKO SYTUACJA PORADNICZA
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.340
Marcin Szumigraj
ASPEKTY „NIERÓWNEJ RÓWNOŚCI" W PORADNICTWIE ZAWODOWYM
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.341
Elżbieta Kosmala-Łączka
ROLA DORADCY W KREOWANIU BIOGRAFII ZAWODOWEJ (na podstawie wywiadów narracyjnych)
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.342
Dorota Tomaszewska
BYĆ DORADCĄ
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.343
Katarzyna Szablewska
ITAKA JAKO PRZYKŁAD FUNDACJI POMOCOWEJ
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.344

Dyskurs Metodologiczny

Drabik-Podgórna Violetta
CZŁOWIEK WOBEC ZMIAN SPOŁECZNYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.327
Jaroslaw Klebaniuk
TOŻSAMOŚĆ W EDUKACJI DOROSŁYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.328
Edyta Zierkiewicz, Bogna Bartosz
WYKORZYSTANIE METODY BIOGRAFICZNEJ W PSYCHOLOGICZNYCH I EDUKACYJNYCH BADANIACH NAD KOBIETAMI W POLSCE
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.329

Sprawozdania

Urszula Miller
SPRAWOZDANIE ZIV LETNIEJ SZKOŁY MŁODYCH ANDRAGOGÓW ZIELONA GÓRA 6-12 MAJA 2002
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.326

Dyskurs Kulturoznawczy

Sylwia Słowińska
WIELOKULTUROWOŚĆ W NIEMIECKICH KONCEPCJACH I STRATEGIACH PEDAGOGICZNYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.345
Adrianna Niżniowska
PRZYMUS W PRACY ANDRAGOGA - KULTUROWE KONTEKSTY
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.346
Anna Kowal-Orczykowska
UKRYTE PRZESŁANIA HASEŁ REKLAMOWYCH
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.347
Mirosław Gancarz
ROZUMIENIE POJĘCIA „SUKCES” JAKO WYZNACZNIK STYLU PRACY KIEROWNIKÓW WSPÓŁCZESNYCH INSTYTUCJI KULTURY
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.348
Małgorzata Dankowska
JAWNE I UKRYTE ASPEKTY DZIAŁALNOŚCI STUDIUM AKTORSKIEGO PRZY TEATRZE IM. STEFANA JARACZA W OLSZTYNIE
PDF
DOI: https://doi.org/10.34768/dma.vi04.349