EDUKUJĄCE ORGANIZACJE POZARZĄDOWE JAKO MIEJSCA PRACY. NEOLIBERALNE UWIKŁANIA TRZECIEGO SEKTORA
Nr 17 (2016), Dyskurs Andragogiczny
Nr 17 (2016)

EDUKUJĄCE ORGANIZACJE POZARZĄDOWE JAKO MIEJSCA PRACY. NEOLIBERALNE UWIKŁANIA TRZECIEGO SEKTORA

Dyskurs Andragogiczny
https://doi.org/10.34768/dma.vi17.96
Opublikowane 2016-11-01
Paweł Rudnicki
Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu
PDF

Słowa kluczowe

NGO
neoliberalism
volunteering work
precariat
employment
critical pedagogy organizacje pozarządowe
neoliberalizm
wolontariat
prekariat
zatrudnienie
pedagogika krytyczna

Jak cytować

Rudnicki, P. (2016). EDUKUJĄCE ORGANIZACJE POZARZĄDOWE JAKO MIEJSCA PRACY. NEOLIBERALNE UWIKŁANIA TRZECIEGO SEKTORA. Adult Education Discourses, (17). https://doi.org/10.34768/dma.vi17.96
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

Celem artykułu jest ukazanie refleksji dotyczącej wymiarów funkcjonowania edukujących organizacji pozarządowych w warunkach polskiego kapitalizmu ponad dwie dekady po transformacji. Autor przedstawia zarówno neoliberalne uwikłania trzeciego sektora, jak również koszty społeczne i edukacyjne utowarowienie wszelkich relacji edukacyjnych. Omówione zostały zmiany w formach współpracy i zatrudniania edukatorów, a także neoliberalne schorzenia organizacji pozarządowych (grantoza).

https://doi.org/10.34768/dma.vi17.96
PDF