OPOWIEŚĆ O PRZEBIEGU ŻYCIA JAKO KLUCZ DO UCZENIA SIĘ

Agnieszka Bron; Christina  Lönnheden

doi:10.34768/dma.vi10.265

Przesłane lis 5, 2019

Opublikowane lis 5, 2009

Download

PDF

Statistic

Read Counter : 52 Download : 67

Abstrakt

Jak cytować

Bron, A., & Lönnheden, C. . (2009). OPOWIEŚĆ O PRZEBIEGU ŻYCIA JAKO KLUCZ DO UCZENIA SIĘ. Dyskursy Młodych Andragogów, (10). https://doi.org/10.34768/dma.vi10.265

Inne teksty tego samego autora

Agnieszka Bron, BIOGRAFICZNOŚĆ W BADANIACH ANDRAGOGICZNYCH , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 10 (2009): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Agnieszka Bron, SLEEP HABITS AND BIOGRAPHICAL LEARNING. A REVIEW OF PREVIOUS RESEARCH ON THEIR CONNECTIONS , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 20 (2019): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Agnieszka Bron, Celebration of ESREA’s thirty years. An (auto)ethnographical account on adult education as a field of study , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 24 (2023): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW/ADULT EDUCATION DISCOURSES

OPOWIEŚĆ O PRZEBIEGU ŻYCIA JAKO KLUCZ DO UCZENIA SIĘ

Pasek boczny artykułów

Główna treść artykułu

Abstrakt

Szczegóły artykułu

Inne teksty tego samego autora