DYSKURS PRAKTYKI BADAWCZEJ

Five essays on doing research on adult learning in times of pandemic and war: thinking aloud

9-19 Rob Evans
PDF (English)
168

Democratic adult education as a research problem in the context of post-democracy

21-33 Licínio Lima
PDF (English)
106

What are adult education and research for? Researching (and) the feminist imaginary

35-47 Darlene Clover
PDF (English)
98

If people’s memories are in danger, is democracy in danger? Reflections on two approaches to research

49-61 Emilio Lucio-Villegas
PDF (English)
114

A learning journey. A narrative-autoethnographical reflection

63-74 Larissa Jõgi
PDF (English)
141

The Shadows of Liberation: Creating Hope and Meaning in Creative Self-Study Inquiry

75-86 Richard D. Sawyer
PDF (English)
138

DYSKURS GERONTOLOGICZNY

New perspectives on later life learning in the age of longevity

89-101 Alexandra Withnall
PDF (English)
160

Senior learning in Taiwan: achievements and challenges

103-119 Brian Findsen , Hui-Chuan Wei
PDF (English)
126

Educational dimension of the “The Voice Senior” programme – an attempt to read meanings

121-141 Beata Bugajska
PDF (English)
104

Men’s Sheds: Australia’s gift to the world

143-159 Barry Golding
PDF (English)
100

DYSKURS BIOGRAFICZNY

Self-directed learning in emerging adulthood: developmental and biographical reflections

163-182 Gökçe Güvercin
PDF (English)
128

Teachers’ learning experiences while teaching refugees in Greece: ”it’s pretty extreme”

183-206 Frederike Jansen
PDF (English)
128

Film jako przestrzeń uczenia się (na przykładzie „filmowych biografii edukacyjnych”)

207-220 Witold Jakubowski
PDF
186

Rap story. Biograficzne aspekty uczenia się odczytane z twórczości Taco Hemingwaya

221-240 Martyna Pryszmont
PDF
175

Uczenie się transformatywne w procesie przewlekłej choroby trzustki. Analiza pamiętników cyfrowych

241-261 Zuzanna Wojciechowska
PDF
109

DYSKURS EDUKACJI W SZKOLE WYŻSZEJ

Poczucie własnej skuteczności a postrzegane pozytywne zmiany w funkcjonowaniu podczas pandemii COVID-19 wśród studentów – moderacyjna rola orientacji pozytywnej

265-281 Agnieszka Gabryś
PDF
112

Gdzie jest ziemia obiecana edukacji? Kontekst edukacji akademickiej

283-297 Anna Murawska
PDF
680

Znaczenie kompetencji komunikacyjnych we własnym kształceniu na podstawie wypowiedzi studentów studiów pedagogicznych przygotowujących się do bycia nauczycielem. Naukowe refleksje praktyka

315-333 Katarzyna Wajszczyk
PDF
135

O potrzebie edukacji seksualnej dorosłych

299-313 Agnieszka Walendzik-Ostrowska, Joanna Dec-Pietrowska
PDF
233

DYSKURS AKTYWNOŚCI NAUKOWYCH

Celebration of ESREA’s thirty years. An (auto)ethnographical account on adult education as a field of study

337-355 Agnieszka Bron
PDF (English)
86

Concern for the quality of the world and the relations prevailing in it. An individual reflection on the book Remaking Communities and Adult Learning

357-363 Alicja Jurgiel-Aleksander
PDF (English)
116

Znaczenie czasopism andragogicznych w profesjonalizacji warsztatu naukowego pracowników akademickich. Poszukiwanie nowej funkcji czasopism naukowych

365-383 Artur Fabiś
PDF
109
Wyświetl wszystkie numery