METODA ANALIZY PROGRAMÓW W NIEMIECKIEJ I POLSKIEJ TEORII I PRAKTYCE EDUKACJI DOROSŁYCH

Hanna Solarczyk-Szwec

doi:10.34768/dma.vi09.469

Przesłane lis 8, 2019

Opublikowane lis 8, 2008

Download

PDF

Statistic

Read Counter : 39 Download : 27

Abstrakt

Jak cytować

Solarczyk-Szwec, H. (2008). METODA ANALIZY PROGRAMÓW W NIEMIECKIEJ I POLSKIEJ TEORII I PRAKTYCE EDUKACJI DOROSŁYCH. Dyskursy Młodych Andragogów, (09). https://doi.org/10.34768/dma.vi09.469

Inne teksty tego samego autora

Hanna Solarczyk-Szwec, POLIFONIA CZY KAKOFONIA? W POSZUKIWANIU ZNACZEŃ EDUKACJI USTAWICZNEJ , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 11 (2010): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Hanna Solarczyk-Szwec, Kinga Majchrzak-Ptak, Agata Szwech, O PATRIOTYZMIE W ŚWIETLE DZIENNIKÓW HALINY SEMENOWICZ. INSPIRACJA DLA UCZENIA SIĘ WSPÓŁCZESNYCH , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 19 (2018): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
Hanna Solarczyk-Szwec, Kompetencje społeczne u progu dorosłości. Krytyczna analiza podstawy programowej kształcenia ogólnego dla III etapu kształcenia , Dyskursy Młodych Andragogów: Nr 23 (2022): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW/ADULT EDUCATION DISCOURSES

METODA ANALIZY PROGRAMÓW W NIEMIECKIEJ I POLSKIEJ TEORII I PRAKTYCE EDUKACJI DOROSŁYCH

Pasek boczny artykułów

Główna treść artykułu

Abstrakt

Szczegóły artykułu

Inne teksty tego samego autora