ZNACZENIA EDUKACJI USTAWICZNEJ W PERCEPCJI STUDENTÓW – REFLEKSJE Z BADAŃ

Inne teksty tego samego autora

• Monika Sulik, FOTOGRAFIA RODZINNA W BADANIACH BIOGRAFICZNYCH – REFLEKSJE ORAZ INSPIRACJE DYDAKTYCZNE , Adult Education Discourses: Nr 12 (2011): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Monika Sulik, IX LETNIA SZKOŁA MŁODYCH ANDRAGOGÓW , Adult Education Discourses: Nr 09 (2008): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Monika Sulik, BIOGRAFICZNA MAPA ŻYCIA JAKO SPOSÓB ODNALEZIENIA DROGI DO SIEBIE I INNYCH - ANDRAGOGICZNE KONTEKSTY , Adult Education Discourses: Nr 07 (2006): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Monika Sulik, Z DOŚWIADCZEŃ MŁODEGO ANDRAGOGA - O POZNAWANIU CZŁOWIEKA DOROSŁEGO , Adult Education Discourses: Nr 06 (2005): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Monika Sulik, KONTEKSTY ROZWOJU NAUKOWEGO KOBIET , Adult Education Discourses: Nr 09 (2008): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Monika Sulik, DROGI KARIER NAUKOWYCH KOBIET (REFLEKSJE Z BADAŃ) , Adult Education Discourses: Nr 11 (2010): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW