TOŻSAMOŚĆ LOKALNA MAŁYCH SPOŁECZNOŚCI - CIĄGŁOŚĆ (TRADYCJA) CZY ZMIANA (UCZENIE SIĘ)

Inne teksty tego samego autora

• Ewa Kurantowicz, Heritage as learning. Why should community learning and education focus on cultural heritage? , Adult Education Discourses: Nr 25 (2024): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW/ADULT EDUCATION DISCOURSES
• Ewa Kurantowicz, O SPOŁECZNYM UCZENIU SIĘ WE WSPÓŁCZESNYM DYSKURSIE ANDRAGOGICZNYM. WĄTPLIWOŚCI ZEBRANE , Adult Education Discourses: Nr 13 (2012): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Ewa Kurantowicz, UCZENIE SIĘ DOROSŁYCH PRZEZ „BIOGRAFIĘ MIEJSCA” , Adult Education Discourses: Nr 04 (2003): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW
• Ewa Kurantowicz, UCZENIE SIĘ LOKALNE. ZASOBY, DZIAŁANIA I REFLEKSYJNOŚĆ WSPÓLNOT TERYTORIALNYCH , Adult Education Discourses: Nr 09 (2008): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW