Nr 26 (2025): DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW/ADULT EDUCATION DISCOURSES

Nr 26 (2025)

Opublikowany listopada 21, 2025
https://doi.org/10.61824/dma.vi26
DYSKURSY MŁODYCH ANDRAGOGÓW/ADULT EDUCATION DISCOURSES
Pełny numer
DMA26/2025

DYSKURS PRAKTYKI BADAWCZEJ

Rob Evans
9-26
Navigating the unconditional: doing research the only way you can
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.783
Hazel Wright
27-47
Researching thoughtfully
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.780
Bernhard Schmidt-Hertha
Epistemological and methodological foundations of adult education research – a personal statement
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.774
Marianne Høyen
Can I be a universal academic and stay loyal to my cultural roots? A Danish researcher reflects on the choices this entails
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.779
Angela Pilch Ortega
83-98
Doing research in a postcolonial context. Navigating the unconditional from a biographical research perspective
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.773
Hazel R. Wright, Inger Helen Midtgård, Donata Puntil, Berit Bareksten, Gaia Del Negro , Silvia Luraschi
Dignity through touch for an ethics of care: pandemical tales
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.781
Peter Alheit
119-150
Biographicity as a project. On the foundation of a research programme on lifelong learning
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.761

DYSKURS GERONTOLOGICZNY

Ilona Zakowicz
Przedstawienia starości we współczesnej kulturze wizualnej
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.766
Joanna Frątczak-Muller
171-187
Well-being and respect for seniors. Exploring the meaning of care farms
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.758
Izabela Kaźmierczak-Kałużna
189-208
Śpiewam, tańczę, podróżuję – hobby jako płaszczyzna aktywności i edukacji nieformalnej osób w wieku emerytalnym
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.772
Agnieszka Konieczna, Monika Żak
209-230
Ad hoc and proactive approaches of older adults to daily memory problems
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.755

DYSKURS EDUKACJI W SZKOLE WYŻSZEJ

Alicja Jurgiel-Aleksander, Zdzisław Aleksander
233-248
Sposób postrzegania siebie jako dorosłego uczącego się podmiotu i znaczenie edukacji w szkole wyższej w fenomenograficznej rekonstrukcji wypowiedzi osób pokolenia Z na temat doświadczania studiowania
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.765
Anna Kławsiuć-Zduńczyk
249-273
Oczekiwania pokolenia Z wobec edukacji zdalnej na poziomie kształcenia wyższego
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.756
Zuzanna Wojciechowska
275-293
Immersyjna i zappingowa edukacja pokolenia Z. Narracja o znaczeniu technologii w codziennym uczeniu się młodych dorosłych
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.757
Adrianna Nizińska
295-309
Dziedzictwo kulturowe i odnowa życia społecznego. Współpraca uniwersytetów i społeczności lokalnych jako studium przypadku
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.770

DYSKURS RÓŻNORODNOŚCI W EDUKACJI DOROSŁYCH

Tomasz Maślanka
313-331
The subversive strategies of populist power: on the emancipatory potential of citizenship education and the public sphere
pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.749
Magdalena Pokrzyńska
333-353
Partycypacyjny model dokumentacji dziedzictwa kulturowego: od uczenia się do społecznej łączności. Badania terenowe na Bukowinie
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.760
Roksana Pilawska-Gronostaj
355-374
Współczesne kreowanie kobiecej tożsamości przez konflikt w baśni postmodernistycznej: analiza filmu Cruella (2021)
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.754
Ryszard Gerlach
Perspektywy rozwoju edukacji dorosłych ze zmianą socjozawodową w tle
pdf
DOI: https://doi.org/10.61824/dma.vi26.768